以教助竞 以竞促教——学院技能竞赛工作感想
文章来源：发表时间：2015年9月29日
2014～2015学年教学任务已顺利完成，过去的一个学年，学院技能竞赛工作在学院和教务处领导的精心组织及培训教师的辛勤努力下，取得了可喜的成绩。
在2015年全国职业院校技能大赛机电一体化设备安装与调试项目的竞赛中，我院13级电力机车运用与维修专业的薛强、闻海焘获得了三等奖。在全省第九届中职院校职业技能大赛车工技能、焊接技能、机电一体化设备安装与调试项目的比赛中，我院共获得了一个一等奖，三个二等奖，二个三等奖，在省第十一届技工院校技能大赛机电一体化、焊工、车工技能项目的比赛中，我院获得了团体第六名和六个单项三至九名的成绩。机电一体化设备安装与调试项目，我院选手连续两年代表山西省参加全国技工院校和中职院校的技能大赛，奠定了我院在该项目上的省内领先地位。
竞赛优异成绩的取得得益于学院领导和教务处对竞赛工作的重视，学院把技能竞赛工作作为开展教学、教研工作的一个立足点和抓手。通过参加省、市级技能大赛和组织校内技能竞赛，及时发现和把握学院在教学工作中的优势和不足，从而为进一步研究、改进和推广教学工作的新理念、新模式，新方法注入新的内容，有力地推动学院人才培养模式、一体化教学模式改革的深入开展。另外，教学质量是保证大赛取得优异成绩的基础，新课程的开发、课程内容的拓展、课程质量、教师能力，直接影响着大赛成绩。借助示范校建设这一契机，专业教研室开发了《数控机床装调与维修》、《自动化设备装调与维修》、《智能楼宇控制系统装调技术》、《钢结构焊接加工》等一批新课程，使课程与大赛项目接轨。拓展课程内容将“较复杂组合件数控加工”、“自动生产流水线控制技术”、“有色金属焊接”等一批技能训练项目引入教学内容，使专业课教学与大赛试题要求接轨。特别是，学院技能竞赛活动不间断、持续地开展和学院的表彰奖励政策，营造了良好的竞赛环境和氛围。任课教师在教学过程中，注重发现和培养技能、理论尖子学生，着力指导。学生的学习兴趣和参与训练的积极性在不断地增强，教师和学生形成了一种合力，为竞赛成绩的提高奠定了较坚实的基础。
学院技能竞赛工作从制度和机制上基本形成了一套较完整的体系，开创了教学和竞赛相互促进、共同进步、共同提高的良好局面。
（教务处 郭文斌）